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sds和scl90抑郁测的不一样
两者的主要区别在于SCL是一个更为全面的症状评估工具，而SDS则更加专注于抑郁情绪的评价。在临床实践中，根据需要评估的内容选择合适的量表非常重要。
Scl和sds的区别如下：Scl是抑郁自评量表，属于心理评定量表。 主要是用来评定中重度的抑郁症，同时也可以用来评定焦虑症，而且也可以用来做抑郁症的疗效评估。 而 SDS 是症状自评量表，属于心理与行为评估量表，也常常用来做广泛性焦虑障碍的筛查，同时还可以用来做抑郁障碍的疗效评估。
抑郁自评量表(SDS)：旨在评估个体抑郁状态的严重程度，通过一系列问题，让使用者自我评价在情绪、认知、身体等方面的抑郁表现。心理健康自评量表（SCL90）：全面评估个体心理健康的九项维度，包括焦虑、抑郁、强迫、恐怖、躯体化、人际敏感、精神病性等，帮助识别心理问题。
SAS为焦虑自评量表，SDS为抑郁自评量表，SCL-90即症状自评量表，是当前使用最为广泛的精神障碍和心理疾病门诊检查量表，通过测验有助于更全面地了解求助者的心理健康程度。BPRS即简明精神病评定量表，适用于具有精神病性症状的大多数重性精神病患者，尤其适宜于精神分裂症患者。
常见的自评量表包括焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）、症状自评量表（SCL-90）等。首先，焦虑自评量表（SAS）是一个用于测量个体在过去一周内焦虑症状出现频率的工具。该量表由20个项目组成，每个项目都描述了与焦虑相关的某种感觉或行为，如我觉得比平常容易紧张和着急。
2024精神科常用评估量表汇总,附详细操作步骤与评定标准
汉密顿抑郁量表（HDRS）是临床上最常用的抑郁评估工具，共17项，总分＞24分可能为严重抑郁，17-24分为中等程度，＜7分为正常。爱丁堡产后抑郁量表（EPDS）专用于产后抑郁筛查，通过总分（10项）判断是否存在产后抑郁症状，原作者建议≥13分为存在症状，有研究调整为≥9-10分。
医院焦虑抑郁量表 (HADS)：用于筛查医院患者焦虑和抑郁情绪，由14个项目组成，7个评抑郁，7个评焦虑。评分0~3，0分代表无症状，3分表示严重。焦虑和抑郁得分分别在0~8~21分之间判断状态。 流调抑郁自评量表(CES-D)：用于流行病学调查，20个条目，一周内症状频度评分0~3。
SAS是测量焦虑状态的量表，总分乘以25后四舍五入得标准分，分值越低表示焦虑倾向越轻，临界值为T=50分。正常范围为小于50分，轻度焦虑为50-60分，中度焦虑为61-70分，重度焦虑则为大于70分。SDS是用于评估抑郁情况的量表，共有20个项目。
阿森斯失眠量表（AIS）AIS由美国俄亥俄州立大学医学院设计，用于睡眠障碍的自我评估，由副院长Dan Sedmark教授制定。该量表在临床上广泛使用，成为国际医学界公认的评价失眠的标准量表。量表共8个条目，评分范围为0-3分，总分为8个条目的得分总和。
青少年抑郁症测试的方法
青少年抑郁症的测试方法主要包括以下几种： PHQ9抑郁症测试量表 简介：这是一种自评量表，适用于16岁及以上的个体，包括青少年中心智和体格发育较成熟者。量表包含9个问题，涉及患者过去两周内的情绪状态和日常功能。 操作方式：患者自行回答问题，系统根据回答结果得出抑郁症的可能性评分。
目前抑郁症测试的方法普遍都是适用于成年人，也就是16岁以上，青少年如果14-15岁，然后心智发育得比较成熟，体格上也接近成人，也可以进行抑郁症测试。主要包括phq-9抑郁症测试量表、抑郁自评量表、汉密尔顿抑郁量表，还有90项症状自评量表。
对于青少年抑郁症的测试，主要是通过一些量表来实现，这些量表的设计主要是反映孩子自我情绪有没有变化，是否出现情绪的低落，是否影响到孩子的睡眠、进食、学习，通过这些判断可以评价孩子抑郁所处的状态，是否需要药物干预，以及使用哪些药物，因为孩子的用药比较特殊。
入睡困难、睡眠不良或过度睡眠 食欲减少或增加 自我贬低或自责 专注困难 行动缓慢或烦躁不安 自杀念头 得分规则如下：0分表示完全不会，1分表示有几天，2分表示一半以上的日子，3分表示几乎每天。
抑郁症的患者会对自己的评价比较低，出现自卑、自责的问题。如果已经存在了以上的症状，就要考虑这个青少年有可能患有抑郁症的问题。青少年抑郁也有不太典型的症状表现，尤其是最新的ICD11的诊断标准当中，提出判断青少年抑郁症有可能比较核心的表现就是患者易于激惹、脾气不稳定，这也是一个新的诊断方法。