博文纲领:

网页设计实训总结报告5篇

以下是 考 网整理的网页设计实训总结报告,欢迎阅读! 网页设计实训总结报告 本学期的网业设计课程,开展了动态思维训练教学活动,对于我们学生来说,可以激发学习兴趣,调动学习的自觉性,自己动脑、动手,动口,运用网络资源,结合教材及老师的指导,通过自身的实践,创作出积聚个人风格、个性的个人网页。

网页设计与制作平时作业(网页设计作业教程)

我实习的主要内容就是配合网络部去完成网站建设的工作,涉及前台的外观设计和后台的代码编写,以及宣传册的设计。 负责设计公司整个企业网站的页面部分,根据网页设计师或客户所提供的主题要求和思路框架来设计出整个网站。 (1)使用Photoshop、AI等图片处理软件设计、处理和制作网站上需要的图片。

第实训中我印象最深的是对各种网页制作工具的使用不熟练,甚至还有个别不会用的,只是自己想要做个图片或图标等都做不好,其心情想而知。所以对这些网页是做工具的使用都要练习。 第集体协作是我又一个体会。

如何做一个小型网页?

确定网站主题网站主题就是你建立的网站所要包含的主要内容,一个网站必须要有一个明确的主题。特别是对于个人网站,你不可能像综合网站那样做得内容大而全,包罗万象。

确定网站主题 这是建站的第一步,主题是网站的核心和定位。明确主题有助于确定网站内容、设计风格和受众群体。比如,是创建一个个人博客、企业官网还是电商网站。 注册域名 域名是网站的网址,类似于现实生活中的门牌号码。选择一个简洁、易于记忆且与网站主题相关的域名。

创建页面最简单的方法就是单击FRONTPAGE“常用”工具栏的“新建”按钮。它的右方有一个向下的小箭头,它是用来选择要新建什么,可以用“新建”按钮新建网页、站点、文件夹和任务。默认状态下是新建网页。如果要新建网页,可以不用向下箭头键选择,而直接单击“新建”按钮。

可以在/;找到适合自己的免费空间。最后,将您制作好的主页上传到您的空间。为此,您需要使用FTP上传软件。您可以从/;下载FTP软件。完成以上步骤后,您就可以使用您自己的或者申请的免费域名(一般申请免费空间都赠送一个二级域名)访问您的主页了。

怎样免费建立一个个人小型网站先下载网页制作工具,Dreamweaver v0 简体注册版 下载地址: http:// 开始学习,去网易学院学习网页制作的方法。

网页设计实训心得

1、网页设计实训心得一: 这两个星期是我们的网页设计实训时间,这正是考验我们实力的时候了。 经过一个学期的网页设计的学习,我们的专业基础更加扎实了,我们对于自己的专业学习更加有信心了。

2、网页设计实训心得 篇1 通过这次实训对这门课程的学习,做好网页,并不是一件容易的事,它包括网页的选题、内容采集整理、图片的处理、页面的排版设置、背景及其整套网页的色调等很多东西。所以我得出一下总结: 准备资料和挑选符合目的主题的合适素材。 做网页当然要收集、准备资料。

3、第实训中我印象最深的是对各种网页制作工具的使用不熟练,甚至还有个别不会用的,只是自己想要做个图片或图标等都做不好,其心情想而知。所以对这些网页是做工具的使用都要练习。 第集体协作是我又一个体会。

求一个Dreamweaver网页设计作品,这个是网页设计与制作期末作业

1、首页动静结合,版块划分紧凑合理,不能过于简单;导航栏至少6—7个链接; 整个网站要注意具有统一的网站风格,最好使用模板; 切忌每个页面用大量的文字和图片简单组合; 整个设计要主题突出,版块鲜明,层次清晰; 整个站点要有一个主色调,颜色不能过于混乱。

2、提交方式 创建一个以小组编号命名的文件夹,文件夹中应包含一个用来说明网站制作中用到的素材及技术Word说明文件(作业设计说明.doc)和网站中的所有网页、素材文件,网站中的文件要分别建立文件夹分类存放。《网页设计与制作》评分标准 满分为100分,达到60分为“合格”,90分为“优秀”。

3、主题:仿网易云音乐静态HTML网页设计与制作 内容简介:此项目涉及20个页面,运用HTML、CSS和JS技术构建。包含丰富的功能与模块,如图片轮播、页面模块切换、分类选项、购物车功能(自动计算购买金额)、登录与注册表单等。技术栈:HTML用于构建网页结构,CSS负责样式设计,而JS则添加互动性与动态效果。

4、在DreamWeaver CS5上设计制作网页,并非全部页面都是由表格组成的。以下是详细解释:网页布局方式多样:网页的布局不仅仅局限于表格,实际上,开发者可以使用多种方式来构建页面结构。DIV+CSS布局:这是一种常用的布局方式,通过元素与CSS相结合,开发者能够实现更为灵活和丰富的页面设计。

5、认识Dreamweaver --网页设计与制作教学案例分析报告 【教材分析】在学习《网页的设计与制作》之前,学生已初步掌握了网络信息的搜索、浏览和下载,以及电子邮件的使用等内容。因此,学生已经具备了获取信息的能力,但多数学生对网站网页的了解也仅仅只停留在这种简单的操作层面上。