博文纲领：

如何通过查看网页源代码查看答题网站的答案

1、打开手机，打开学习通软件，在首页点开我的课程。点开所要答题的课程并点进章节测试。长按复制题目后点开微信，在微信上找到查找的功能。在搜索栏查找超星学习通答案，这时候大家就会看到超星学习通的小程序。把在超星学习通软件复制的题目粘贴到搜索栏。点击查询即可找到答案。

网站作业源代码（在线作业提交系统源码）

2、打开网络浏览器。你可以使用相同的方法，来在Chrome、火狐、Microsoft Edge和IE浏览器上查看网页的源代码。打开一个网页。这个网页应该是你想要浏览其源代码的网页。右键单击页面。

3、这种资源建议去官网论坛或者一些其他比较知名的大论坛里咨询 如果曾经有人在网上发布，或有网站下载，一般都会被搜索引擎收录，如果搜不到，你可以找一下相关的论坛 最好是那种人气比较高的论坛，注册会员，发帖求助，会有高手帮你的。

4、点击菜单“书签→管理书签”，在弹出的“书签管理器” 中输入要搜索的关键字，按回车后就可以搜索到收藏夹中相关的网站名称和地址了。

5、在百度图片中，输入小米商城标记，就有这样的图像。

要交网页作业了我复制了静态网站的源代码交作业老师会看出来吗_百度知...

而且，与老师关系不好还可能影响到我们的日常生活。想象一下，如果老师对你印象不佳，逢年过节或者放假时，可能会额外给你布置一些作业或者任务，这岂不是打扰了你的休息和放松时光？更不用说，可能会因为一些小事情被老师叫去谈话，浪费了宝贵的时间。再者，与老师搞好关系也是一种社交能力的培养。

自我检查：完成初稿后，进行自我检查，检查论文的内容是否完整、逻辑是否严密、语言是否流畅等。请教老师或同学：可以请教老师或同学对论文提出修改意见，进一步完善论文。提交论文：通过国开学习系统提交：按照学校要求，通过国家开放大学的学习系统提交论文。

老师催我快交作业，我的心跳得更快了，而且手脚冰凉，背后都出冷汗了。 我正想着怎么跟老师交代，老师就点名了：“杨子涵，就你的作业没交。”我的心怦怦地狂跳，只好向老师如实交代：“老师，我的作业没带。”老师的表情立马严肃起来，但很快又恢复了往日的平和，说：“算了，看你学习好，中午带来就行了。

当时全班非常安静，就只有我一个人在默默地背诵。当自己背诵完了之后，老师又让自己坐下了，当时自己面红耳赤，感觉到非常地羞愧，通过这一次教训，自己再也没有偷过懒，也没有遗忘过作业。虽然这种经历在自己的学习生涯当中出现的并不多，但是这一次惨痛的教训也让自己长了记性。

麻烦各位大神帮忙用C语言或C++编下这个程序,要源代码...

1、少年，作业是用来回顾完善所学的知识的，而不是用来抄的。。

2、printf(第%d年的工资是%0f元。

3、在C语言中，你可以使用位运算来实现将一个数的各位取出来相加的功能。以下是一个简单的例子：在这个程序中，sum_digits函数接收一个整数num作为参数，并返回num的所有数字之和。该函数通过不断除以10和取余操作，将num转换为每一位，然后累加每一位的值。最后，返回累加的结果。

4、要输出一个数的各个数字之和，可以先将这个数分解为各个数字，然后将这些数字相加。在C语言中，可以使用循环和取模运算符（%）来实现这个过程。以下是一个示例代码，演示如何输出一个数的各个数字之和：在这个示例代码中，我们首先定义了一个整数变量num和一个变量sum，用于记录各个数字之和。

5、j=i+1；jm-1；j++)for(k=j+1；km；j++)if(comp(a[i]，a[j])&&comp(a[i]，a[k])&&comp(a[j]，a[k])) /*调用 {num++；printf(第%d种：%d，%d，%d/n，num，a[i]，a[j]，a[k])；} printf(共有%d种/n，num)；以上是个人的一些想法，希望对你有帮助。

求程序员帮忙写个Java代码,因为今天我有事没时间做,明天要交作业,谢谢...

Berkley Unix里加上BBN开发的TCP/IP代码。但当时还是研究生的B伯伯怒了，拒绝把BBN TCP/IP加入BSD，因为他觉得BBN的TCP/IP写得不好。于是B伯伯出手了，端的是一箭封 喉，很快就写出了高性能的伯克利版TCP/IP。当时 BBN和DARPA签了巨额合同开发TCP/IP Stack，谁知他们的代码还不如一个研究生的好。于是他们开会。

：JAVA是这三种模式的基础，不代表你回了JAVA就会这三种模式。还需要努力啊骚年！2：一个NB到须要集成两种以上服务端语言来实现的软件已经是很大的一个项目了，是有专门的C，C++程序员来开发对应的部分的 3：数据库就主流的oracle，mysql。

作为一个JAVAEE程序员，必备的技能包括： 团队精神和协作能力：在软件开发团队中，协作是至关重要的。JAVAEE程序员需要与其他开发人员、设计师和测试工程师紧密合作，以确保项目的顺利进行和按时交付。 文档习惯：编写清晰、完整的文档对于代码的可维护性和知识传承至关重要。

请测试过后再SimpleDateFormat f=new SimpleDateFormat(yyyy-mm-dd)；改成 SimpleDateFormat f=new SimpleDateFormat(yyyy-MM-dd)；就好用了。SimpleDateFormat的日期格式字符串是区分大小写的。

学校或者培训的时候肯定有作业，把作业作为项目经历写上去。写一些你的特长，如果没有特长就去搜下别的java程序员都有什么特长，或者招聘java程序员有那些招聘要求，然后去学习去研究，至少搞出1~2个特长来。时间比较短的情况下比如别人写的精通XXX，你可以研究明白了以后就写个熟练XXX。

尤其是主流程必须有，还有就是自己觉得一些边界的条件下。自测充分之后，后续bug就少，返工就少，讨论问题就少，省了很多时间的。畅通的沟通氛围：项目中有各个角色，沟通必不可少，讨论过程中，注重沟通的方式，要做到对事不对人。重构：写代码就像写文章，不是一蹴而就的。

软工专业交的作业源代码老师会看吗

不会。一般不会的，导师不会拿你代码去运行的，但是有的可能看看代码是否错误。源代码是必须要的，但是没人会把你的源代码从头到位检查一遍，更不会有人把你的源代码拿来编译，源代码必须要写入软盘然后和论文，翻译啊等东西一起交给导师。

老师通常会注意你提交的代码是否与你平时学习的实际水平相符。如果你复制的是专业的布局和代码，老师是能够察觉的，毕竟自己写的代码与专业的代码总会有差距。此外，老师还会检查代码中的一些细节，比如注释、变量命名和代码结构。如果你的代码中这些细节处理得不够专业，老师很容易就能发现你复制了代码。

看你复制的代码和你学的实际水平接不接近了，一般如果是复制专业的布局和代码是能看出来的，自己写的毕竟和专业的有差距。

从另外一个方面考虑有人要抄你源代码的这个事情，我们如果同意了，这个一模一样的代码出现在老师面前，老师肯定不会对抄袭者和被抄袭者区分对待，至少老师会觉得，你们两个人都是没有尊重他。被抄袭的同学既被人抄了代码，又被老师误解，这样得不偿失的事情，千万不可以做。

不查源代码，查重只查论文，拿论文去比对知网论文库。